【朝花夕拾讲了什么】《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年创作的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，后改为现名。这部作品由十篇散文组成，记录了鲁迅从童年到青年时期的生活片段，既有对旧社会的批判，也有对个人成长的反思。文章语言质朴而深刻，情感真挚，是中国现代文学中的经典之作。
一、
《朝花夕拾》以第一人称的视角，回顾了作者的成长经历和所见所闻，通过对童年、家庭、学校、亲友等生活的描写，展现了清末民初中国社会的风貌。书中不仅有对封建礼教的讽刺，也有对人性、教育、文化等问题的深刻思考。
二、各篇主要内容概览（表格）
| 序号 | 篇名 | 内容简述 |
| 1 | 狗·猫·鼠 | 通过与猫、鼠的对比，表达对弱者的同情，暗讽当时社会上的“伪君子”。 |
| 2 | 阿长与《山海经》 | 记忆中保姆阿长的善良与迷信，表现了童年对知识的渴望和对母亲的怀念。 |
| 3 | 二十四孝图 | 批判封建孝道的虚伪，尤其是“郭巨埋儿”等故事，引发对传统伦理的反思。 |
| 4 | 五猖会 | 描述童年看庙会的经历，体现家长专制对儿童天性的压抑。 |
| 5 | 父亲的病 | 回忆父亲患病时的无奈与医生的庸医行为，反映当时医疗水平的落后与迷信。 |
| 6 | 琐记 | 记录在南京矿路学堂和日本仙台的学习生活，展现作者思想转变的过程。 |
| 7 | 藤野先生 | 回忆在仙台学医时的老师藤野严九郎，表达对他的敬仰与感激之情。 |
| 8 | 无常 | 通过“无常”这一民间形象，表达对公正与善恶的思考，带有哲理意味。 |
| 9 | 从百草园到三味书屋 | 描写童年在百草园玩耍和在三味书屋读书的情景，反映自由与束缚的冲突。 |
| 10 | 后记 | 总结全书写作背景，表达对过往岁月的追忆与感慨。 |
三、作品意义
《朝花夕拾》不仅是鲁迅个人生活的记录，更是对中国传统文化和社会现实的深刻剖析。它用细腻的笔触描绘了个体记忆与时代变迁之间的关系，既具有文学价值，也具有历史意义。通过这些文字，读者可以更深入地理解鲁迅的思想演变及其对社会的关怀。
结语：
《朝花夕拾》是一部值得反复阅读的作品。它不仅仅是回忆，更是一种对过去的审视与对未来的启示。在快节奏的现代社会中，读一读这部作品，或许能让我们重新思考生活的意义与人性的本质。